スマート教室
授業シーン、室内環境、設備管理を一つにつなぐ
一般教室、マルチメディア教室、階段教室を各1室とする設計例です。照明、空調、映像・音響設備、環境データ、シーン操作を同じ空間画面にまとめます。教員は授業状態を素早く切り替え、施設担当者は教室ごとに設備を特定し、応答と異常履歴を確認できます。
同じ校舎でも、一般教室は照明と空調の迅速な操作、マルチメディア教室は投影・表示・音響、階段教室は区画別照明と広い空間の環境確認が必要です。本ソリューションは構成の違いを教室単位で整理し、操作の要求、機器応答、異常状態を表示します。
01 · 設計条件：3種類の教室と実際の回路
標準構成の検討用基準です。最終的な回路数と機器数は教室の広さ、配電、既存設備で決めます。
照明は一般教室2回路、マルチメディア教室3回路、階段教室3回路、計8回路と仮定します。空調は各室1対象、温湿度と空気質は各室1か所の代表測定点です。画像にあるエンティティ数はデモ画面の構成であり、配線、センサー、端末の数量を示しません。
02 · 構成：教室設備、ローカル制御、学校全体の画面
データは教室別に、操作は権限別に整理し、既存機器の現地操作を維持します。
ワンタッチ操作はシーン要求であり、全機器が同時に動作する保証ではありません。プロジェクターの冷却、空調の保護、照明の応答、カーテンのリミットは実装機器の状態に従います。
03 · 空間区分：3教室を一つの入口から管理
全体画面から教室を開き、設備の位置、種類、状態を対応付けます。
照明、空調、扉状態、基本シーンをまとめ、授業前の繰り返し操作を減らします。
基本的な室内機能に投影・表示、音響、設置済みのカーテンや換気設備を加えます。
客席、教卓、スクリーンの照明区分を確認し、大空間の環境状態を見えるようにします。
04 · 環境と電力：1教室から教育エリア全体へ
温度、湿度、空気質、電力データを教室番号、測定位置、取得時刻と結び付けます。
空調状態
要求送信、実運転、故障、タイムアウトを分けて表示します。赤外線が指令しか送れない場合、送信成功を実行確認として表示しません。
室内空気
代表位置の温湿度や利用可能なCO₂値を比較し、警報には測定点、しきい値、継続時間を示します。
電力管理
教室または配電回路ごとに電力と退出後の機器状態をまとめます。1枚の画像から省エネ率は算出しません。
05 · 授業を進めやすくする4つのシーン
教員がシーンを選び、システムは許可された動作を実行して未完了項目を明示します。
授業
教卓と座席の照明を点け、空調と必要な映像音響設備を確認し、未準備の項目を示します。
投影
教卓・スクリーン周辺の照明とカーテンを調整し、承認されたインターフェースで投影・表示装置を起動して応答を待ちます。
自習
読書に適した照明区分を使い、不要な映像音響設備を止め、必要な換気と空調を維持します。
終了
安全に停止できる設備を通知して停止し、応答なし、冷却待ち、手動確認が必要な項目を記録します。
要求時刻、機器応答、関連する照明状態を記録します。教員は元の操作盤を使用でき、施設担当は教室と機器IDで調査します。「要求送信」を「投影成功」と表示しません。
06 · 教員の操作から施設対応までの循環
各担当者に必要な機能だけを表示します。
担当教室のシーンを素早く選び、完了を確認します。
照明、空調、扉接点、電力の異常を特定します。
ネットワーク、アカウント権限、機器対応表、バックアップを管理します。
教室の利用状況とイベント集計を確認し、1枚のリアルタイム画面だけで成果を判断しません。
07 · 機器・インターフェースの構成例
型番は既存のHAIOTS製品資料に基づきます。不明な型番は空欄とし、数量は3教室の設計条件から概算します。
プラットフォームと教室入口
| 製品名 | 型番 | 数量 | 用途と選定理由 |
|---|---|---|---|
| 企業向けIoT統合制御ゲートウェイ | HAI04 | 1台 | 3教室のローカルデータ接続とルールを担当。容量、設置場所、ネットワークは現地確認します。 |
| HA集中管理プラットフォーム | HMS | 1式、ライセンス確認 | 教室、役割、シーン、イベントを管理。既存のコントローラーとプラットフォームのライセンスを確認し、重複購入を避けます。 |
| シーン操作パネル | HAQ040 | オプション3台 | 各教室1台の現地操作入口。通信方式、電源、権限を確認します。 |
| 磁気着脱式Androidタブレット | H1036 | オプション1台 | モデル教室または当直場所に配置可能。スマートフォンとPC画面の利用に必須ではありません。 |
環境、扉状態、電力
| 製品名 | 型番 | 数量 | 用途と選定理由 |
|---|---|---|---|
| 照度・露点・温湿度センサー | HA AIR04 | 概算3台 | 各教室1か所の代表位置で温湿度と照度の傾向を取得。吹出口と直射日光を避けます。 |
| 空気質センサー | HA-THVOC | オプション3台 | 各教室1台でCO₂など利用可能な項目を測定。煙の値は消防警報設備の代わりにはなりません。 |
| 教室入口の扉接点 | オプション3か所 | 各教室1か所で扉状態を表示。既存接点を利用できる場合は追加設置しません。 | |
| 単一回路ドライ接点入力モジュール | HA DI01 | オプション3個 | 適合するドライ接点があり、既存システムから読めない場合のみ各扉に1個配置します。 |
| 単相スマート電力量計 | HA EM14 | オプション3台 | 教室ごと1回路の設計例。単相でない場合や独立計測ができない場合は構成を見直します。 |
照明、空調、カーテン
| 製品名 | 型番 | 数量 | 用途と選定理由 |
|---|---|---|---|
| 既存の照明回路と制御インターフェース | 概算8回路 | 一般2、マルチメディア3、階段教室3回路。適合する配電と保護を再利用し、実配線に合わせて調整します。 | |
| 24回路リレーモジュール | HA-M24162 | オプション1台 | 集中配電、負荷、設置条件に適合する場合のみ使用。24回路の容量を実回路数に加算しません。 |
| 既存の空調制御インターフェース | 概算3系統 | 各教室1系統。実際の運転・故障応答を優先し、原機の保護とローカルリモコンを残します。 | |
| 中央空調ゲートウェイ | HA AC02 | オプション、ブランド別に算定 | 互換性のある中央空調と公開されたメーカーインターフェースがある場合のみ使用。分離型や床置き型への適合を前提としません。 |
| 電動カーテン駆動装置 | HA-DT82 | オプション1台 | マルチメディア教室の遮光カーテン1か所をオプションとし、レール長、配線、リミットを現地確認します。 |
映像音響、ネットワーク、引渡し
| 製品名 | 型番 | 数量 | 用途と選定理由 |
|---|---|---|---|
| 既存の投影・表示・音響システムインターフェース | 概算2教室 | マルチメディア教室と階段教室の既存設備を再利用し、電源順序、冷却、状態インターフェースを確認します。 | |
| シリアル・ネットワーク変換モジュール | HADTU439S | オプション1台 | 映像音響または空調設備が互換のシリアル通信を公開している場合のみ。レジスタと応答項目を試験します。 |
| 現地ネットワークと電源付属品 | 1組、現地算定 | 3教室の配線経路、配電、通信範囲に合わせて設計し、機器単独の操作を維持します。 | |
| 測定点一覧、シーン規則、設定バックアップ | 1式 | 教室番号、回路、権限、連動条件、故障対応、復旧手順を引き渡します。 |
一覧には既存の黒板、学生用PC、プロジェクター、音響、空調、配電配線の本体を含まず、内部価格も示しません。型番と制御方式は学校資産、メーカーインターフェース、現地電気条件で確認します。
08 · 引渡しと検収：シーン切替ごとに結果を確認
現地試験記録でシーン、応答、手動操作の有効性を確認します。
各教室で授業、投影、自習、終了を実行し、対象回路、機器応答、失敗通知を確認します。
現地計器と画面値を比較し、時刻、単位、通信断、復旧記録を確認します。
表示装置未準備、空調故障、扉接点断を模擬し、教員・施設・ITアカウントの操作範囲を確認します。
オフラインでも元のスイッチ、リモコン、機器の現地操作が可能であることを確認。復旧後は状態同期、イベント、バックアップを検証します。
照明がDALIまたは0–10 V調光なら、実際のプロトコルに合わせて制御器と回路を設計します。分離型空調に中央空調ゲートウェイの数量は流用しません。マルチメディア教室に公開インターフェースのあるAVコントローラーがあれば、状態と時序を再利用します。
ソリューションの性質：標準設計例。同様のご要望は専門のソリューションエンジニアにご相談ください。専用ソリューションを構築します。本文の8枚は既存事例ソリューションの操作画面です。
